Interventions extérieures

Interventions en extérieur

La musique s’adresse à tous, quel que soit l’âge des participants, leur sensibilité, leur différence. Nous la menons au sein de notre école mais aussi en dehors, avec des interventions en crèche, en IME, en institutions. Celles-ci se font toujours en étroite collaboration avec l’équipe de la structure !

Crèches

Explorer, toucher, écouter, souffler, gratter, jouer : l’enfant ressent de nombreuses émotions au contact de la musique. Cet éveil culturel fait partie de l’ouverture sur le monde, il n’est donc jamais trop tôt pour commencer.

Au cours de l’atelier de musique, le jeune enfant est invité à créer avec sa voix, son corps ou divers instruments et objets (maracas, tambourins, plumes, cerceaux, etc.) dans une logique de découverte et d’improvisation. A son tour, l’intervenant rebondit sur les propositions, oriente celles-ci vers la musicalité. La rencontre avec les rythmes et les sons passe aussi par des comptines et des chansons, qui viennent alimenter le répertoire.

Une collaboration se met en place dès le début des interventions en musique avec l’ensemble de l’équipe de la crèche : il s’agit de donner les moyens aux puériculteur(trice)s et aux assistant(e)s de reprendre ou de poursuivre ces activités de façon autonome, entre les ateliers.